close
林苒和夏令營的部分學生在一起。
■ 深圳特區報記者 姚卓文 李麗
暑假仍在繼續，正當人們羨慕著老師們的暑假生活時，其實，他們當中不少人並沒有閑著：有的到外送教，有的帶隊比賽，還有的忙著進修學習……暑假裡，他們忙碌而充實。
點：送教海外做“一帶一路”文化大使
“深圳教師積極踐行‘一帶一路’倡議，用教育推動中華傳統文化的國際傳播，是榮耀也是使命。”這個暑假，林苒已是第五次赴馬支教。“從華人傢庭學習中華文化，到越來越多的當地人加入學習隊伍，我見證瞭中華傳統文化的魅力，更時刻感受到華人跟祖國心連心的深厚情感。”
暑假伊始，由馬來西亞沙巴州中華文化教育學會、深圳市僑辦和市海交會聯合主辦的第六屆沙巴中華文化“中華情，文化心”青少年夏令營在沙巴州亞庇善導中學開營。在為期5天的活動中，來自深圳寶安區靈芝小學的林苒、張紹宜、吳婉雁、張明4位老師作為派出的華教志願者，為當地15所中小學的200名學生，送去瞭國學、武術、舞蹈、籃球等課程。此外，林苒還為當地傢長們舉行瞭為期4天的傢庭教育培訓。
而後，4位教師又奔赴山打根培正小學，為該校1000多名師生，組織瞭兩天半的集中培訓，又首次把深圳學生習以為常的“愛眼體操”，手把手教給瞭該校全體師生。
“培正小學地處偏僻、資源匱乏，教孩子們跳舞的老師居然是副校長，對編舞排舞毫無概念和規則，孩子和老師都特別迷茫，吳婉雁老師就一點一點教給他們。”此行，4位老師還送去瞭靈芝小學的“禮物”，200個印有“培正小學”字樣的U盤，作為2017年度，該校募集教育基金活動中贈予捐款者的禮物。
在亞洲時報題為《延續學習熱情：投身中華文化懷抱》的新聞中，這樣寫道：“一個民族之所以強大，隻因時光交錯，但仍匯集瞭所有傳統中華文化的精髓，且將其發揚光大；這裡的每位老師身上都肩負著黃河孕育瞭五千年的文化，勢必帶領著海外華人，尤其年輕一代享受文化、感受文化……”此外，星洲日報、華僑日報等當地報紙也都對林苒等4位老師的支教義舉進行瞭整版報道。
“每人每天六個半小時，4位老師各自單獨負責一個科目，大傢都傾盡畢生所學，毫無保留。但，我們也收獲頗豐，每個人都被感動著。”林苒表示，沙巴州中華文化教育學會主席黃小明等一批華人持續捐資出力，隻為瞭讓華人子弟接觸傳統文化，讓他們不要忘記自己是紮根於中華大地的華夏民族子孫，讓人十分敬佩。“能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣”，中華文化智慧能夠讓海外華人保持一顆純真的赤子之心，正如夏令營活動，集合眾人的力量和智慧弘揚中華文化，一定可以讓中華文化在當地華裔子弟中代代相傳。
林苒還記得，在開營儀式上，中國駐馬來西亞官員鼓勵的話語——“華文夏令營活動可以加深各國人民之間的友誼，促進‘一帶一路’沿線國傢民心相通。當地華人藉此豐富自身的文化底蘊，成為中華文化的傳承者，也將中馬兩國友誼傳承下去。”
線：6—7萬名教師報名參加線上繼續教育
人們常說，要給學生一杯水，教師心中要先有一桶水。因此，暑假期間，也成為瞭教師的“加油站”，給自己“充電”增值。
市教育科學研究院院長葉文梓表示，暑假期間組織教師參加培訓已成為市、區教育部門和各學校的一項傳統，市教育部門委托深圳大學師范學院和深圳城市學院開展教師繼續教育周活動，舉辦線上和線下的學習。
“今年的暑期培訓以智慧教學智慧課堂為主題，重點講述信息技術在教學中的應用，此外針對高中教師，還專門圍繞新高考改革提出的新要求展開討論。”市教科院教師發展研究中心主任熊冠恒告訴記者，每年暑假的線上繼續教育都有6至7萬名教師報名參加，除瞭遠程的教學之外，繼續教育周期間將通過集中授課的方式對教師進行培訓，此外，各區教育部門和各學校也會舉行各自的豐富多樣的培訓活動，讓老師們為新學年儲備能源，保證教學質量的穩步提高。
面：心系教育 各有各精彩
很多人會羨慕老師這份工作，其中一個最大的原因，就是老師和學生一樣，享有長長兩個月的暑假。然而，記者采訪發現，暑假裡不少老師並沒有閑著，除瞭送教海外或是忙碌於各種培訓外，他們還帶領學生奔波於各類比賽之中，或是陪伴學生參加各種暑期的遊學活動。
深圳外國語學校的宋世星老師帶領著學生赴美國卡耐基梅隆大學參加為期兩周的機器人課程學習，並應邀參加瞭大咖雲集的全球創客可持續創新發展論壇；深圳第二實驗學校的蔡金玉老師則作為教練帶領以二實為基礎組成的國傢毽球隊參加第九屆世界毽球錦標賽，獲得兩個項目的冠軍；寶安區西鄉小學的英語老師彭丹和海港小學專職心理教師曾卉君以及寶安中學（集團）劉美芳老師一起通過寶安教育微信平臺，與傢長們對話傢庭教育難題，送上精彩的直播……
暑假裡，老師們有著不同的暑假安排，但都有一個共同點：他們依舊心系學生、心系教育，各有各的精彩。
全站熱搜
留言列表
